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大學概況

2021年4月1日更新

校長寄語

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繼去年之後的新型冠狀病毒疫情的蔓延依然無法預斷,大家在這種情況下迎來了新年度。我們對因患新冠病毒肺炎去世的人們深表哀悼,同時也祝願正在克服疾病的各位早日康復。在這種形勢下,御茶水女子大學將在注重提供一個放心、安全的校園環境的同時,盡最大努力保障廣大學生們的學習機會。

本次新型冠狀病毒疫情的蔓延,使我們再次切身感受到當今時代的全球化發展。即使在一個國家控制了疫情,但是如果疫情在其他國家或其他地區繼續擴散,我們就會對疫情感到恐懼而不得不過著受到太多限制的生活。此外,當前還存在著氣候變化、資源枯竭、人口動態的激變等各種緊迫課題,對此我們必須在全球範圍共同努力來解決這些問題。

身處這樣的時代,本校的使命是,培養能夠與世界各國的人們協作,理解文化的多樣性,相互認同差異,相互尊重與合作,共創和平世界的全球化女性領導者。為此,本校積極開展學生的海外留學、招收留學生、以及推進研究人員交流等與海外的交流。另外,在日常的授課中,我們在傳授尖端知識的同時,也非常注重學生們自己發現課題,透過討論尋找解決課題的方法。

由於新冠病毒疫情的全球大流行,我們也重新認識到了IT等數位技術的重要性。在現實世界受到限制的情況下,運用實現虛擬世界的IT技術,不僅是日常的交流,大學也能夠維持教育的功能。然而從全球範圍考慮,日本急需應對數位化滯後的課題,要求我們透過今後進一步開發及應用IT和AI技術,不僅要解決日本、還要解決全球的各種課題。這關係到能否實現聯合國提出的“可持續發展目標”(Sustainable Development Goals:SDGs),在本校開展教育,使所有學生都掌握IT知識,並能夠進行應用,培養具備實現Society5.0不可或缺的數理、資料科學以及AI素養的人才。

此外,為了解決這些現代課題,我們不僅需要掌握科學技術,還需要掌握包括哲學、歷史等人文社會學在內的綜合知識。正是傳授這些綜合知識,才是本校規模雖小卻又是綜合大學的優勢,我們要積極向國內外傳播迄今為止紮實積累的教育及科研成果,與社會廣泛共享知識及經驗,同時,今後仍將果敢挑戰尖端及創造性科研,繼續傳播和共享成果,這是我們的重要職責。

本校成立於1875年(明治8年),是日本第一所國立女子教育機構“東京女子師範學校”,此後鐫刻了145年多的輝煌歷史。立志學習知識的女性們從全國各地聚集到這裡,本校從女子難以接受高等教育、難以走入社會做出貢獻的時代開始,作為女子教育的先行者開闢道路,我們與具有性別、年齡、人種、國籍、文化、宗教等不同背景的多樣化人們相互認可差異、相互尊重,同時將為了打造一個更好的社會做出貢獻作為本校應該實現的目標。雖然本校曾被命名為師範學校作為教師培養機構成立,但是畢業生不僅成為教師,還成為優秀的研究人員以及經濟、產業、新聞媒體等各領域的精英發揮著作用。

近來,日本的確採取各種措施推進女性走入社會發展,但是根據世界經濟論壇2021年性別差距指數,日本在156個國家中排名第120位,在7國集團中倒數第一。其中,女性進入政治和經濟領域的滯後尤為突出。日本直到2020年也沒有實現女性擔任領導工作的比例為30%的目標。研究人員、特別是理工科領域的女性研究人員比例也在世界各國中始終偏低。像這樣,在日本佔人口二分之一、具有優秀資質和能力的女性人才由於文化或制度性背景而無法在社會上發揮作用的狀況仍在持續。在這種情況下,女子大學培養優秀的女性人才的社會意義重大。

在2004年國立大學變更為法人之際,作為本校獨自的使命,我們提出了“使御茶水女子大學成為一個讓具備學習慾望的所有女性實現美好夢想的校園”。這是因為本校長期以來致力於開展包括發展中國家在內的世界女子教育援助,旨在支援全球所有的女性們實現夢想,這也貫徹了當前在世界上正在推進的SDGs理念——“絕不落下任何一人”。本校向世界表明,為了實現人人攜手共創幸福生活的社會,我們將肩負重任,並透過世界水平的教育及研究和先進的大學管理應對社會性課題,成為一所為了解決這些課題而不斷努力的大學。

2021年4月1日
御茶水女子大學校長
 佐佐木 泰子

本校的使命

"支援所有女性不論年齡、國籍等,維護們的尊嚴和權利,自由開發自身資質和能力,促進對知識的追求,深化自身學習"作為日本女性教育先導的御茶水女子大學正在向世界展示其培養優秀女性的體系,們可在國際中成為政治、經濟、學術、文化等各界影響人物。

那是"21世紀型御茶水女子大學模式",本校重視以下三點。

  1. 女子高等教育未來的發展
  2. 研究的基地化和21世紀型Liberal Arts(公共課教育)
  3. 社會貢獻與國際交流

基于新構想的先端研究開發是御茶水女子大學的研究特點。

本校的教育特點

通過高等教育培養女性領導者

本校的學院教育特點是小班制的高等專業教育。為了培養可以為實現男女共同參與社會和提高世界女性地位做貢獻的女性,營造了可以保障所有女性的尊嚴和權利並讓們可以自由學習的環境。

與本科生教育關係密切的研究生院的先進研究

推動各種工程,其成果深刻地反應在大學的本科生教育中,通過與研究生院的先進研究的聯促進課程的進。

推動21世紀型"文理融合Liberal Arts(公共課教育)"

21世紀,知識和技術的專業化,多樣化和社會的全球化都在並行。因此,如果我們所學的知識不專業就無法做貢獻,同時對于異國或存在文化差異的對象還需要精心傳達。

迄今為止,在大學中,作為專業教育的初級階段進行教養教育(公共課教育)。現代,為了支持高等專業教育並充分發揮其作用,需要培養自信/交能力、跨領域視野和對變化的判斷力。

作為知識的基礎,掌握終身可以靈活(自由)運用的技能(藝術)是"21世紀型Liberal Arts"的目的。

從2011年開始"多種課程選脩"制度

學習者通過靈活地將"主幹課程"、"強化課程"、"輔脩課程"、"跨學科課程"聯起來,可以不局限於目前為止所學的知識深度,系統地學習與自己的需求相符合的知識技能。

沿革

1875年

在"御茶之水"(現東京都文京區湯島1條)開東京女子師範學校

(是日本最早的女性高等教育機關,是御茶水女子大學的前身)

1879年

第1批,15名學生畢業

1923年

關東大地震,校捨燒毀

1932年

搬遷至目前所在的新校區(東京都文京區大塚2丁目)

1949年

御茶水女子大學成立,設置文學部理學家政學部,成為女子綜合大學

1963年

設置研究生院家政學研究院(碩士課程)

1976年

設置研究生院家政學研究院(博士課程)

學生人數

本科

本科 第1年 第2年 第3年 第4年 合計
文教育學部 214 216 235 275 940
理學部 140 131 140 152 563
生活科學部 135 131 141 165 572
合計 489 478 516 592 2075

(包括外國留學生)

研究生院

研究生院 第1年 第2年 第3年 合計
人文科學專業(碩士) 253 255 - 508
人文科學專業(博士) 59 74 249 382
合計 312 329 249 890

(包括外國留學生)

合計

合計 學生人數
合計 2965

(包括外國留學生)

教職人員數

事務局

事務局 教職人員數
事務局 105

教員

教員 Number of Staff
本科 2
Faculty of Core Research 177
其他
92
教員 (附属學校) 教職人員數
附属幼兒園 10
附属小學 30
附属中學 25
附属高中 24
和泉托兒所 4

(研究生教員也兼任本科教員)

附屬圖書館計算機環境

附屬圖書館

御茶水女子大學附屬圖書館收藏有約66萬冊圖書和約14000種雜誌。有很多普通的教養圖書和專業資料,特別是性別研究和幼兒教育方面等本校特有的資料。此外,還有數據庫、電子期刊等電子資料以及DVD、CD等視聽資料。

館所有地方都可使用網絡。

Career Caf 營造了可以輕鬆談話的場所,也是可以進行學生活動的新型智慧空間。

機房設施

作為學生使用的計算機,校園設置了150臺iMac、100臺Windows、5臺彩色打印機。